2011-06-15 【よいこと】04.洗濯機の適切な使い方を知る
2011-06-13 【よいこと】03.洗濯機のコンセントを抜く
2011-06-11 【よいこと】02.靴下を丁寧に美しくたたむ
2011-06-10 子どもの習いごと
2011-06-10 【よいこと】01.洗濯物をたたみ干しする
2011-06-09 なんとなく
2011-05-25 階段から落ちた
2011-05-12 自宅の新築計画が具体的になり始めてから
2011-05-11 釜石市の防災教育　「災害時の3ヶ条」が命を救う（その１）
2011-05-11 釜石市の防災教育　「災害時の３ヶ条」が命を救う（その２）

電化製品の説明書をきちんと読む、というのは大事なことです。
我が家の洗濯機の説明書を改めて読んでみました。



■全自動　容量5kg／最高水位48L

■コースの内容と所要時間
・標準（40〜60分）
・スピーディ（20〜35分）
・ドライ（25〜30分）

■その他、気になったこと（これまで意識していなかったこと）
・普通の洗濯物は5kgまで。シーツ・バスタオルは各3kgまで。
・洗濯物は、重いもの・かさばるもの＞軽いもの＞デリケートなものの順番で入れる。
・洗濯物はできるだけ均一に入れ、よく押し込む。
・洗剤は給水時の水に溶かしながら入れる。
・予約洗いをする時は、洗濯物の上にハンカチを広げ、その上に洗剤を乗せる。



結婚して洗濯機を買う時、子どもがいなかったのと、
洗濯機置き場がベランダだったのとで、
壊れてもいいように、値段が安く、容量が少なく、機能がシンプルなものにした。
それが今、子供が2人増え、洗濯機置き場が室内になり、
結婚当初とは、自分の洗濯に対する意識やニーズも大きく変わってきたせいで、
今の洗濯機は、いろいろな意味で不便だし、物足りない。

でも、それ以前の問題として、
洗濯機の正しい使い方を理解して、最善の方法で使っているかと考えると
必ずしもそうではない。
家が建ったら、その時はもっと大きくてもっと便利な洗濯機を
買い足すつもりでいるけれど（今の洗濯機はサブとして使うつもり。捨てないよ！）
それまでは充分に存分に適切に使おう。
使います。

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洗濯機を使っていない時は、コンセントを抜いて待機電力をカット。
私にとっては、洗濯機って盲点でした。
他の家電では意識していたけれど、洗濯機のコンセントって一度も抜いたことがなかった。
洗濯機を動かしている時間って、うちの場合は、普段は1日80〜90分。
それ以外は全部、待機時間なわけですね。
節約できる電力は微々たるものだと思いますが、こういうご時勢でもあるので
早速今日から実行。
うっかり、コンセントが抜けたままスイッチを押して
「ああ、コンセント抜いてるんだった」なんて思いました。
これも毎日続ける。

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普段、靴下は、片方のゴムの部分をくるっとひっくり返して、もう片方の靴下をとめる
いわゆる「うさぎ耳」にしていました。
これは、サッと早くできて楽なんだよねー。
でも、友の会の講習会で、違うたたみ方を教わったので、
どれどれ……と試してみることにしました。

そうしたら、びっくり！
「うさぎ耳」だと、どうしてもかさばって、引き出しの中がごちゃつくのですが、
教わった方法だと、とってもきれいに、すっきりと四角くたためました。
たかが靴下のたたみ方ひとつですが、感動しました。
何でも、他人からすすめられたことはやってみるものです。
やってみて、大変だったり、気に入らなかったりしたら、やめればいいし。

ちょっと気になって、「靴下のたたみ方」で検索してみたら、
こんなページがヒット。
http://www.coara.or.jp/~oitatomo/okinawa/200608kutsushita.htm
マニアックだなあ……。うーん、すごい。
と思ったら、「沖縄友の会」が作成したページでした！
友の会はやっぱりすごい！！（笑）
かゆいところにしっかり手が届く感じ。

私が講習会で教わったのは
そのページで言うところの、6番のたたみ方です。
最初にBの形にしてからたたむのがポイント。
他にもいくつか（全部ではない）試してみたけれど、
これが一番私は好きかな。

ぱぱっと靴下をひっつかんで、ぱぱっと丸める「うさぎ耳」に比べると
多少手間がかかりますが
「早く・楽に・雑に」のファスト仕事ではなく
「多少手間と時間がかかっても丁寧に」
というのを目指したいなあと思います。
もちろん、時間的・手間的コストとリターンのバランスを見た上でのことですが。

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公民館で月2回、子供の習い事（リトミック）をさせているのだけれど
毎回、付き添いのお母さん達の雑談の声が、正直、かなり……。

私も友達が何人か一緒に通っているので
おしゃべりしたい気持ちは山々だけれど、極力我慢している。
一言もしゃべっていない、とはちょっと言えないけど。
でも、常に気をつけてはいる。

一人ひとりの声は大きくなくても、
それが何十人と集まるとものすごくザワザワとした雑音になってしまう。
先生はいつも声を張り上げて歌を歌ったり、絵本を読んだりしている。
この雑音について、先生はきっと辟易していると思う。
実際、先生からの注意は、以前はときどきあったけれど、
最近はもう、ほとんどない。
たぶん呆れているんだと思う。

せっかく子供のために通わせているんだから、
子供たちが集中できる環境をみんなで作れたらいいのになあ。

まあ、ただでさえ人数が多いので、どうしてもワサワサした雰囲気になってしまうし
月謝もすごく安いから、しょうがないのかな。
これが高いお金を払っていたらもっとシビアになるかもしれないけれど。

あ、月謝は安いけれど内容はきちんとしてます。
なので余計にもったいない気がするんだよね。
親が内容そっちのけで雑談してたら
子供も集中しない、っていうことは、大いにあり得ると思う。
雰囲気作りは大事だよね。

少人数の教室で子どもにリトミックを習わせている、という友達は
大勢での習い事は子どもが自由にふるまってしまうから（←活発なタイプのお嬢さん）
あえて少人数のところを選んだとのこと。

子どもが幼稚園のうちは、習い事にあまりお金をかけたくないので
ちょっと通うのは無理かなと思うけれど
一度、そういう少人数の教室も、どんな雰囲気と内容なのか、調べてみようかな……。
どうしてもリトミックをやらせたい、とかそういうわけではないのだけれど
けめ子は、バリバリの体操とか球技とかそういうものより
リトミックみたいな方法で体を動かすのが向いているのかなあ、という気もする。

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性懲りもなく新シリーズ開始です（笑）

【よいこと】と称して、
「これをこうすると良いんだよね」ということ、
そうした方がいいとわかっていてもついつい怠けてしまうこと、
また、わかっていても一度も試みたことのないこと、
そういう【よいこと】を、ごくごくささいなことでも、ひとつずつやってみて、
その感想を書いてみようと思います。
目標、100記事。


今日は、洗濯物のたたみ干し。
食卓の上に濡れた洗濯物を広げて、たたみ、しわを伸ばします。
その上にさらに別の洗濯物を同じようにのせ、しわを伸ばします。
それを繰り返してから干します。

感想。
時間と手間は少しかかるけれど、洗濯物がだいぶピシッとするようです。
洗濯物をピンチに下げた時の風情が違う気がします。
しわがなく、すっきりとまとまっていて、清潔感のある風情です。
これは是非続ける。

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ここに書くのが滞っていました。

こまめに書かないと書かなくなる。




なんとなく

リセットしたいなーと。



来週あたり

ぴ子を保育園の一時保育に預けて

自分の時間を取りたいなとか考え中。

けめ子は幼稚園の延長保育で。

2人の保育料、1日でトータル3000円。（もちろん幼稚園の月謝は別ね）





3000円で7時間くらい。

一人の時間が買えると。

保育園が微妙に遠い（車で15分）のが

もったいないです。





2日くらい欲しい。

1日目は徹底的に家事して

2日目は映画と美容院と買い物とか。




ささやかな願いなのかぜいたくな願いなのかよくわかりません。

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今日、友達の新居にお邪魔した。
ぴ子を左手で抱っこしながら、2階を見せてもらい1階に下りる途中、階段を踏み外して、落ちた。慣れない階段にスリッパ、何よりぴ子を抱っこしていたので、前も足元も見えなかったせいだと思う。
転げ落ちながら、ぴ子は半ば私の手から放り投げられていた。「ぴ子が頭をぶつける！」と思い、とっさにぴ子の身体の下に右手（かな？　左手だったかも？）を差し入れて、頭がぶつからないようにした。

運動神経皆無の私なのに、そういう行動が取れたことに自分でびっくりした。
母はすごいわあ。
腰、腕、肩と、何ヶ所か強くぶつけたので今もちょっと痛い……。orz


お昼は、友達が作ってくれたもちもちのパンにグラタン、それから一緒にお邪魔した友達のお手製チーズケーキ、私のスープ。美味しくいただいた。v

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（といっても、現時点では、間取りすら
　完全には決定していない状況なのではあるが、）


いま住んでいる家に対する興味が明らかに薄れてしまった。
あれこれ工夫して便利にしたり、家をよりよく維持したりしよう、
という気持ちが失せてしまった。


不便でも、どうせ新居ができたら引っ越すし。
片付かなくても、どうせ新居ができたら引っ越すし。
みたいな。


本当は今こそ、いろいろ考えて工夫して実験して実践して訓練すべき時期
なのだけれどね。。。


新居は、今よりは圧倒的に間取りや設備が便利になりそうな反面、
床面積が倍になり、2階が増え、庭（結構広い）もできるので
掃除やメンテナンスが非常に心配。


良い意味で家にとらわれて暮らすのも
それはそれで良いのかなとも思うけれど
マイナスももちろんあるだろうな。


ただ、家に自分を合わせて暮らすのではなく
自分に家を合わせる　ということができるので
それはやっぱり、ありがたいことだなあ、というか
いわゆる「夢の話」だなあ、というか。
少なからず期待はしている。


常に、こんな贅沢なことしていいのかな？？　という思いもあるけどね。

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【訂正】文中の「鵜住居中学校」は「釜石東中学校」の間違いです。

今朝の「朝ズバ！」で、釜石市の防災教育について取り上げていました。
「災害時の３ヶ条」を徹底することにより、釜石市の小中学生は
奇跡的にほぼ全員が津波の被害を蒙らず、無事だったとのこと。
（ほぼ、というのは、当日登校していなかった子の中に安否不明者がいるらしい）

番組の中に出てきた鵜住居（うすまい）中学校は、津波の被害で校舎の３階に車が突っ込んでいました。
地震の時、校長先生は、大きな揺れの中、床を這いながら放送室へ行ったものの、
停電で放送ができなかったそうです。
でも、そのころにはすでに、生徒たちは外へ走り出て高台へ！

そして中学生たちは、避難しながら、隣の小学校にも避難の呼びかけ。
それまで校舎の3階に子供たちを集めていた、その小学校の先生いわく、
「中学生の避難を見なければ動きが遅れていたかもしれない、
　もし子供たちが3階にいたまま津波が来たら、大きな被害になっていたかも」。

学校指定の避難場（１キロ先の特養老人ホーム）についたものの、そこは崖崩れが始まっていました。
日ごろの教育の甲斐あって、生徒たちは危険を自主的に判断し、さらに高台へある避難場所へ。
最初の避難場所は、津波で３メートル浸水。
次の避難場所は、生徒たちが着いた直後に津波が来たものの
そのギリギリ手前で止まったとのこと。

生徒たちには、災害時、自分より弱い人たちを助けるという意識があり、
保育園児・小学生・お年寄りを助けながら避難したそうです。
女の子の一人は、
「保育園の先生方が一人で3〜4人の子供を抱きかかえていた。
　これでは逃げられないと思って子供を抱っこして運んだ」と話していました。

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この地域の学校の防災教育を担当していたのは、群馬大学大学院の片田教授。
教授による「災害時の３ヶ条」とは……

■１、想定を信じるな

「ハザードマップを見て、子供たちが一喜一憂している様子に、危機感を覚えた」
という片田教授。
鵜住居中学校・鵜住居小学校も、マップ上は津波の来ない場所でした。
そこで、「想定を信じるな、ハザードマップを信じるな」ということを徹底。
こ、これは……。
どこぞの政府や電力会社もこうであったら良かったのに……と思わざるを得ません。

私も、土地を購入する際に、行政発行のハザードマップを見て参考にしたので
少し身につまされるものが……。
今住んでいる街で購入した土地は、ハザードマップでは浸水しない地域だけれど、
近くに坂がないんだよね。
私は、小学生の頃、実家のすぐ近所で台風による川の氾濫があった経験上
洪水や浸水には警戒心がありります。
すぐ近所に坂があれば、水の災害に関しては、多少安心感があるのですが……（実家も坂の上）
買った土地には近所に坂がないー。

ハザードマップを見てもいまいち安心しきれない気持ちはあったのですが
でもまあ、川から離れているし、その川も、川原が広くて、堤防とは高低差があるし、と思って買っちゃいました。
（近所の人にも、過去に浸水がないかどうかはリサーチ済）
ハザードマップを信用しきって買ったわけではないし、それで後悔もしていないけれど
それでも、「ハザードマップは信用するな」という明確な教訓と
その成果を目の当たりにすると、考えさせられるものはあります。

■２、最善を尽くせ

津波の大小に関わらず、もっとも安全な場所へ避難する。
その状況の中でできる限りのことをする。
中学生たちが地震後ただちに避難を始めたこと、学校指定の避難場所で危険を察知し
さらに安全な場所へと移動したことがこれに当たります。

■３、率先避難者たれ

率先して避難する人の姿が、周囲の人への警告になるのだそうです。
今回の鵜住居中学の生徒の避難を見て、地域の人も「避難しなくては」と思い
避難したとのこと。
また、中学生のアイディアに、「安否札」というものもあるそうです。
これは、住民が避難する時に「避難しました」と書いたカードを玄関先に出すというもの。
そのカードを出していない家に対して、避難の呼びかけができるようにという
システムらしい。



＊


この３ヶ条は、災害時に限らず、よりよく日常（＝人生）を送るための
ヒントにもなり得るような気がします。



参考: こちらもどうぞ。
http://plaza.rakuten.co.jp/rikasan/diary/20110511/
http://blog.goo.ne.jp/jp280/e/db3320c74867472c39c600feb0a1d6bd

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