2008-05-14 【子ども】漢字検定
2008-05-12 【子ども】学校嫌だ
2008-05-11 【子ども】なんのために勉強するの？
2008-05-06 【子ども】漢和辞典
2008-05-05 【雑感】聖火リレー
2008-05-04 【雑感】新緑の季節
2008-05-03 【子ども】パインちゃん、１歳のお誕生日
2008-05-02 【子ども】お座りできたパインちゃんの笑顔
2008-04-22 【子ども】お手伝い方針('08）
2008-04-21 【子ども】パパイヤのマイブーム

漢字検定という検定がある。
ずっと前テレビでもタレントが漢字検定を受けるという番組をやっていて、息子が真剣に見ていたので、
「漢字検定、受けたい？」といったらちょっと乗ってきたのだけど、
「家で受けるの？」
「ううん、どこかに集まって、みんなで受けるんだよ」といったら、「じゃあやだ。家ならいいけど」とそれっきりになっていた。
（試験を受けることを人に知られるのが嫌みたい）

その話はそれっきりになっていたのだが、漢字学習の意気が上がらない息子に、何かモチベーションになるものはないかなあとぼんやり考えていた。

息子はクイズ大好き人間なんだよなあ。クイズ番組は食い入るように見ているもの。何問正解とか、ランキングとか、つまり、力試しがすごく好き。今もカードゲームに夢中だけど、基本は力試しだもんね。
そうだ、漢字検定、会場に集まってやるのがいやなら、アットホームでやったらどうか？
・・・と思いつき、さっそくネットで「漢字学習ステップ」と「過去問題集」を購入。

何級かって？まずは１０級ですよ。（笑）
４年生で１０級？と言うなかれ。１０級は小学１年生で学習する漢字なので、それなら娘も参加できる。習った漢字ならみんな対等。３人でワイワイやりたいのだ。
ステップ問題集をコピーして１日１枚、よーいどん！で始め、３人で誰が一番できるか競争する。

私が勝つに決まってる？いやそんなことはないのですよ。筆順やとめ、はらいなんかがありますからね。大人はテキトーにやっているので、習ったばかりの娘が一番有利。しかし息子には兄のメンツが。そして私は大人の面目を賭け。^^こうして三者三様の思惑をはらみつつ、全問題集を終えたら時間を計って過去問題集をやり、合否を出すのだ。
ま、賞状はもらえないけど、１００均の賞状用紙でアットホームな賞状を作ってもいいな。賞状の文面はネットで調べたらすぐわかったし。日本漢字能力検定協会理事長の代わりに母の名が入るだけで。（笑）

このアイデアを子どもたちに話したら、「面白そー！」と乗ってきましたよ。しめしめ。
しかしこれで漢字ブームが来てホントの検定受けたいと言い出しちゃったらどうする？
ふたりで３０００円か。
教材は私のアルバイト代から出しちゃうから、あとはダンナのこずかいからひくかな・・・

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ＧＷ明けてから、「学校嫌だ」が息子の口癖となった。^^;

といっても別に、新しいクラスになじめないわけでも（毎日友達の家に集まって遊んでいる）、担任の先生が嫌なわけでもないらしい。
探ってみると、ただＧＷで怠け癖がついたのと（大学生だって五月病になるもんな）、あと４年生になって宿題が増えたのが原因だとわかった。

学校から帰ってランドセルをほっぽり投げて、おやつも食べずに友達の家に集合、６時まで遊んで家に帰り、ご飯ができるまで妹と遊び、寝る前にはたと「宿題！」と気がつく。
３年までは５分でできた宿題が、４年生になると２０〜３０分くらいかかる量が出ているのである。

・・・アンタね、４年生なんだから、２０分くらいやんなよ。と思うのだが・・・

息子の大嫌いな宿題は漢字書き取り。同じものを何度も書かされるのがいやでいやで仕方なく、「もーリタイア！」「地獄だ！」（手軽な地獄だな^^;）などと毎晩大騒ぎである。

あんまり騒ぐので、「お母さんと一緒にやろう」といって、子どもたちは入ってはいけないことになっていた私の仕事部屋に招きいれ、折りたたみ机を広げて即席に場所を作り、私が仕事をする傍ら宿題をさせた。

・・・あっという間に終わり、「終わった後の気分が爽快」とか言い出す。

茶の間で宿題すると、おばあちゃんも赤ちゃんもいるし、ざわざわしすぎているのかな。（子ども部屋に自分の机はあるのだが、引っ越してからはそこでやったためしがない。人がいないと寂しいのだ。今度は私が子ども部屋から撤退しているので）

私の仕事部屋で、私が仕事をするそばでやると、空気が違うというか、勉強するオーラが伝わるのかもしれない。

つづく

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つづき。
「お母さんは、どんな仕事しているの？」というので「大学を受験する高校３年生の、答案を直しているんだよ」と一枚見せてみる。息子は赤字でびっしりの答案にびっくりしたようだった。息子の漢字書き取りの量はそれに比べればもちろん微々たるものだ。英語も息子はまだ何もわからない。「４年生では４年生の勉強、５年生では５年生の勉強をコツコツやっていけば、難しいこともわかるようになるし、字もたくさん書けるようになる。でもやらなきゃ、何年たってもできるようにはならない。」という話をした。
積み重ねって大事なのだ。ＤＳも2万円ためるのは無理に思えても、月々900円ずつためれば2年間で買えるようになるではないか。という身近な例で説明。^^;（←こずかいで買うなら、中学生から許可することにした）

勉強が嫌だという息子に、「将来ロクな仕事につけないから今勉強しとかないと」、という言い方はしたくない。

勉強すれば、本が読めるようになる。自分を表現したり、客観的に見つめたりできるようになる。すると視野が広がる。自分を振り返ることができるようになる。本を読まない人生は、かなりつまらないだろうと思われる。
息子のじじとばばは本をまったく読まない人たちだが、そうなるといつも人の悪口を言っているか、そうでなければどこそこでキャベツが安かったとかしか、考えることがなくなってしまう。
本を読む読まないは関係ないのかもしれないけど。でもひとつの入り口ではある。
私は内省できるばあさんになりたい。（笑）

親が家で仕事して、ある意味子どもに一線をひいてみせることは、大事かもしれないな。
今はそういうことが少なくなっていると言われているもの。
父親は会社で仕事しているから、親の働く姿を子どもに見せる機会がない。
家では、親も子も消費者という立場で対等になってしまう。だから子どもは子どもなのに消費者という立場で万能感をもち、親を尊敬しない。
とかいう本を以前読んだことがある。

働く場では、親と子どもの差は歴然だ。そしてその差を埋めようと子どもは切磋琢磨するという機能が、昔は働いていたのかもしれないな〜。って見てきたわけじゃないからわからないけど。

私が仕事を始めてから、「一緒に寝れないの？」と文句ばかり言っていた息子が（眠るのを待っていたら、自分も寝ちゃいますからね）、「お母さん、お仕事がんばって」と殊勝なことを初めて言った。

よーし、これからは宿題が嫌になった者は同じ部屋に入れて一緒に机に向かおう！（？）

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小４になって、授業で使うので漢和辞典を購入するようにとのお達しが来た。

息子は、おこずかい使っちゃって、残り少ないので大慌て（←コンパスもやっと買えたくらい）。

そこで○ックオフに行ったところ、なんと105円でいい漢和辞典が手に入った。おこずかい使わなくて済んだと息子は大喜び。

家に帰ると、やはり画数の多い漢字のところに興味をひかれていた。
その辞書で最大の画数は33画。
（レイとかいうもの。雨かんむりの下に口が三つあって、龍の字が書かれている）

「うおー！」「すげー！」と興奮している。

あとで来てみたら、紙に画数の多い漢字をいくつも書きまくり、ランク付けした形跡があった。おお、これは漢字に興味が出てきたか？と思ったのだが、宿題の漢字練習は相変わらず「めんどくせー」
画数の少ない漢字には、ときめかないのね（さすがはオタク）。

ところで漢字にはそれぞれ成り立ちと、もともとの意味がある。家族の名前の漢字をひいてみると面白い、
私の名前の漢字は「神の声を聞くことのできる人」の意味だって。だ、だいそれた名前をつけましたね、お母さん。^^;
息子の漢字は、なんか器に匙を突っ込んでいる形からできたんだって。し、知らなかった。それがあんな意味になろうとは。

昔は漢和辞典眺めるの、けっこう好きだったな。漢字はあまり書けないけど。（爆）
これから大いに活用してもらいましょう、105円の漢和辞典を。

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先日はうちの近所で聖火リレーをやっていた。

ちょうどその日は授業参観だったので（土曜だけど）、保護者付き添いで登校、警官はあちこちに立ってるし、なんか物々しい雰囲気だった。

チベットの問題があるので、前の日から街は大騒ぎだった。
黒ずくめの車なんかが大音響でアジっていたり、デモ行進があったり。
言ってることはその通りなんだけど、化学兵器を使うとかいう脅迫状なんかも市役所に届いていたりして、過激な暴動とかが起こると困るので、前の日から先生たちが街頭に立って下校する生徒を見守ったりしていた。

息子もすっかり怖がってしまって、学校の前に黒い車がとまっていただけで仲間と「あの車は怪しい」などと言い合って、ナンバープレートを書きとめ、怖いから木の影に隠れて見張っていたのだそう。（笑）

前の日からぶんぶんヘリコプターが飛んでて、あれは報道陣だと言うのに「上空から見つかるかもしれない」などと怖がっており（←ジャンプ逃走中の見過ぎ）、友達の家に行くにも私に付き添いを求めた。

まあ結局警備が手厚くて住民はまったくリレーが見られないしうちも授業参観やら役員会やらで出かけていて全然ノータッチだったのだけど、ちょっと非日常な１日だった。

写真はうちの裏山。すぐ裏にそびえている。

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写真はうちの西側にある山。

我が家は山に囲まれている。少なくとも角度にして180度くらいは。
なのでテレビの電波も届きにくい場所にある。（笑）

そんな我が家だが、ついこの間まで枯れ木に覆われていた山が、外に出てみたら目の覚めるような新緑に覆われていてびっくりした。

秋は紅葉、冬は雪山、四季折々の顔を見せてくれる山のそばの立地、気に入っている。

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パインちゃん、１歳になりました(*^^*)
まだドロドロの離乳食のパインちゃんにも食べられる、豆腐のケーキでお祝いしました。
（バター、生クリーム、卵、砂糖は使ってないケーキ）

１歳のお誕生日に、パインちゃんが生まれた産院からバースデーカードが届き、１歳児ママのおしゃべり会の招待状が入っていたので、行ってきました。

パインちゃんはダウン症なので、他のお友達よりは発達が遅れているけれど、久しぶりに産院を訪れて、１年前、パインちゃんと対面したときの感動と嬉しさがこみ上げてきて、この１年間というもの毎日、朝目覚めて「うちにはパインちゃんがいる」と思うことがどれだけ私に喜びと生きる力をくれたか、かみしめていました。

パインちゃん、生まれてきてくれてありがとう(*^^*)
文字にすると照れくさいんだけどね、いつも心の中で思ってるよ。

最近いたずらが盛んになり、「ばぶばぶ」と盛んにおしゃべりして、ますます面白いパインちゃんです。

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しょうぴさんのコメントを見て（笑）最近のパインちゃんの笑顔の写真を載せました。お座りできてにっこにこです。^^
親ばかですがいつも笑顔で、とってもいい子です。
「いい子だね〜」
「おりこうさん〜」
というと、にこ〜っと笑いますよ。
ほめられてるってわかるんでしょうね。
（足をもって遊んでいるの図。最近は足をなめなめします）

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「勉強より何より、お手伝いに力を入れたい」という私の育児方針は相変わらずなのだが、なかなか進展がなく^^;、息子が４年生になったところで以下のようなお達しを出してみた。

�@風呂掃除、トイレ掃除などの「お手伝いポイント制」は続行（←たまったらケーキ）（妹も）
�A４年生になったら自分の食べた食器を洗い、拭き、片付けること（妹は自分の食べた食器を運ぶこと）
�B月に一度、習い事のない日曜日に、母と一緒に夕ご飯作り。ただし、メニューは自分の食べたいものにしてよい
�C土日の朝は自分で布団を畳む（妹も）

・・・「なまぬるい！」という声もあろうかと思うが、「できる範囲で長続き」がいいと思うので、このくらいが現実的かと。

思ったより息子はすんなり受け入れ、というか楽しみにし、さっそく第一回目はフライドチキンとフライドポテト、生野菜サラダとコーンスープを一緒に作った。我が家では普段ほとんど肉を食べないが、好きなもんを作っていいということがいいエサ、もといモチベーションになると思うので、無礼講である。予想通り、ジャンクフードっぽいメニューを指定してきた。来月は牛ステーキですと。ま、いいか。ははは・・・

ネットで検索した選りすぐりレシピで作って、家族には大好評。「○ックのフライドポテトの５倍はおいしい」「お店で食べるフライドチキンみたい」「コーンスープもおいしい！」とあっという間に完売。このレシピはファイルしていって、婿に行くときに手渡そうと思っている。（？）

うちはおばあちゃんもいて手がありすぎ。「お茶！」といえばお茶を、「りんご！」といえば皮をむいたりんごを運んでくるおばあちゃん。^^;このままでは何もできない（しない）子たちになることは間違いないので、積極的に教育せねばと思っている。「まあ〜男の子なのに、こんなことやらせて、かわいそうに」みたいな感じを漂わせているおばあちゃんだが、いいのよ。ふっ。

これは家事ができる男に、というだけの問題ではない。勉強も部活も（そして大半の仕事も）結局は自分のため、利己的な行為だから、お手伝いをしなければ、大人になるまですべての時間を自分のためだけに使う生活になってしまう。これは不自然なことだ。
自分以外の誰かのために身体を動かす、その時間がたとえ子どもであっても一日のうち少しはないといけない。それが人間の健全な成長のためには必要なのだ、というのが私の考え。

ポイントは、「やりなさい」と口だけで指示せず、必ずちゃんとついていて見守ってやることかな。

「自分のことは自分で」と言うようになってからとばっちりを受けているのは、「なんでもおばあちゃんに持ってこさせて、ずるい。」と子どもたちから叱られている、ダンナなのである。

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春休み中は、Ｓ君の家に朝から夕方まで弁当持ちで入り浸っていた息子（一人っ子で、お母さんがお仕事しているので、毎日お誘いの電話がかかってくるのだ）。

ある日、Ｓ君の家から帰るなり、こう言った。
「ねえ、誰かオレとデュエろうぜ。ねえ、誰かオレとデュエって〜」

・・・なんだなんだ、その日本語はっ！？

「んじゃあ何の歌がいい？」ととぼけてみたがもちろんデュエットのことではなく、「デュエルマスターズ」とかいうカードゲームのことなのだった。
これは今クラスで大ブーム。みんなカードをもっていて、誰かの家に集まっては対戦しているらしい。

ルールはかなりめんどくさく、息子の理解もまだ完璧ではないが、難解であればあるほど燃えてしまうのはガンダムやエヴァンゲリオンファンにも通じる、オタクの心理か！？
（それに用語も特殊。カードにルールが印字されているのであるが、「召喚酔い」とか「アンタップ」とか、読んでもさっぱり意味がわからん）

いい迷惑なのは家族である。対戦相手を務めさせられるのだが、特におばあちゃんは大変。
「もう、何回言ったらわかるの！？それはそうじゃなくて、ああもう！」などと孫に叱られながらもルールを覚えようとがんばっているのである。それなのに最終的には「もう、おばあちゃんだとすぐに勝っちゃうから、面白くない」などと言われてしまうのであった。^^;

頭のことはカードで一杯。ま、どんどんやればいいと思うが、「レアカードがどうの、ワールドブレーカーがどうの」と熱く語るのを聞いて、興味がないのに相槌を打つのがけっこうしんどい。
家に帰るとランドセルを放り投げ、カードを手に友達の家に結集している息子たち（総勢８人くらいいるらしい）。ぬおお、数年前からは考えられない姿だよ。息子も小学生らしくなったなあ。
どこかでやっているらしい公式試合？にも出てみたい、なんて夢を抱いている。
こうして母の手からは離れていくのだね〜。

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